1月26日，信息工程系组织全体教师开展实训室沉浸式解说试讲及实操演练活动，以“学、讲、练”三位一体模式，同步提升教师实训教学能力、参观接待解说水平与班组凝聚力。
活动前期，两个教研室结合实训教学与参观接待需求，系统梳理核心设备操作规范、故障排查技巧、教学应用要点及解说逻辑。培训环节，骨干教师通过“理论讲解+现场演示+一对一指导”，围绕实训操作、安全规范执行等核心内容，在实操中破解教学难点，夯实“懂设备、会操作、善应用”的教学与解说基础。 培训后随即开展沉浸式解说试讲，以“场景导入—设备演示—互动体验—成果展示”为脉络，将设备功能与实训项目有机融合，通过生动话术、现场操作及互动提问，直观呈现实训教学特色。试讲后，从解说节奏、语言感染力、互动设计等方面提出优化建议，推动设备操作能力向优质解说输出转化。 此次活动既是教师核心能力的集中提升，也是班组建设的生动实践。老教师分享实操经验与解说技巧，青年教师贡献创新互动思路，全体成员在交流协作中凝聚共识、互补短板，营造了“比学赶超、互帮互助”的良好氛围。 下一步，信息工程系将以此为契机，建立常态化技能提升与解说研讨机制，将设备操作规范、解说技巧融入日常教学与接待管理，聚焦痛点需求开展针对性培训，推动教师能力、接待水平与班组建设协同发展，为信息工程系高质量完成各项工作注入动力。 |
